很多各种神经症、心理障碍的病人,这些病人中的绝大部分在童年时或青春期都存在不同程度的心理问题,童年期的问题是他们成人后心理不健康的基
很多各种神经症、心理障碍的病人,这些病人中的绝大部分在童年时或青春期都存在不同程度的心理问题,童年期的问题是他们成人后心理不健康的基础。如何才能使孩子的心理能健康发展,为他一生的心理健康打下良好的基础。应该是是每一个父母非常关注的大问题,孩子可以不成材,但不能不成人。孩子长大首先应该是一个快乐的人,其次才是一个有成就、有贡献或者是一个平凡、平庸的人。
如何才能使一个人的心理能健康发展,心理学研究这个问题也有近百年的历史,各个学派的心理学家都很关注这个问题。这方面的研究很多,很复杂,不像对认知的研究比较有规律。儿童人格发展对各民族文化背景的依赖更深。中西方文化上的差距很大,有很多理论在应用中要很多年去慢慢消化。根据我们民族的文化背景再进行研究。国内这方面的研究和应用很少。尤其是根据我们文化背景特点进行应用性研究,目前做得很差,急需开展和提高。我只能拣几个重点给大家做一些简单的介绍。
人格心理学家们把人格的发展分为几个阶段。这几个发展阶段对成人的人格有什么影响。著名的心理学家、精神病学家弗洛伊德认为:儿童出生后要经过几个先后有序的发展阶段,每个阶段都必须满足儿童的一些需要,如果这些需要给予的太多或太少,都会给成人后的心理带来问题。美国著名的心理学家艾里克森认为在每个阶段中,都有一些关键的问题要解决,如果能很好解决,孩子就能顺利的通过这个阶段,如果不能很好解决这个阶段中关键问题,就会给下一个发展阶段带来问题,给成人后的心理带来问题。以下我简单的介绍这几个发展阶段。
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