第一年生长发育的关键点是否正常的规律和标准？

        身长

　　宝宝身长的增长速度以出生后的最初半年最快，平均每个月长2.5 厘米左 右，也就是出生后第一年身长增加30 厘米左右，而第二年全年只增长约10 厘米，以后每年递增仅4 ～ 7.5 厘米。宝宝1 岁时的身长约为出生时的1.5 倍， 4 岁时身长仅为出生时的2 倍。也就是宝宝出生1年内增长的身长与其后3 年增长的差不多。

　　推算公式：1 岁以后宝宝的身长(厘米)= 年龄×5+80。

　　3 岁以下的宝宝测量身长需取仰卧位，用专用的量床测量，测量时仅穿单衣裤，防止衣服过厚造成宝宝身体弯曲，导致测量不准。

　　一般家庭中没有宝宝专用的量床，只能用软尺大致量一下，结果不够准确，可以作为参考。但要想知道宝宝的确切身长，还是需要体检时让医生测量。

　　体重

　　宝宝的体重在出生的最初3 个月增加最快，每周大约增加250 ～ 200 克;其后的3 个月每周增加180 ～ 150 克;再后面的3 个月每周增加120 ～ 90 克;最后3 个月每周增加90 ～ 60 克。在宝宝出生第二年，全年体重增加2500 ～ 3000 克;以后每年增加约2000 克。

　　推算公式：1 ～ 6 个月宝宝的体重(克)= 出生时体重+ 月龄×700

　　7 ～ 12 个月宝宝的体重(克)=6000+ 月龄×250

　　1 岁以后宝宝的体重(千克)= 年龄×2 + 8

　　称量体重时，宝宝应该仅穿背心和短裤，以保证称量的准确性。如果环境温度较低，可以让宝宝穿得厚一些称重，然后再称一下衣服的重量，用体重测量值减去衣服的重量。在家中自测体重比较简单，小宝宝可以由父母抱着称重，然后减去父母的体重，但也要注意宝宝的衣服厚度问题，而且最好每次用同一个人体秤称重，减少误差。

　　头围

　　宝宝的头围发育直接反映出脑发育状况，是非常重要的生长发育指标。头 围增长也是在出生后的最初半年最快，约增加8厘米，以后的半年约增加3 厘米;第二年全年增加约2 厘米;第三年和第四年共增加约1.5 厘米。

　　测量头围时，宝宝可以是仰卧位，也可以坐着或站着，软尺要经过前额的眉弓上缘和后面的枕骨粗隆(后脑勺最突出的部位)，读数应该精确到0.1 厘米。测量头围看似简单，可是如果宝宝的小脑袋不停地摇来摇去，想测量准确还是不容易的，可以趁着宝宝睡熟后再量。

　　听力

　　具备良好的听力，宝宝才能接受外界更多的信息，才能拥有学习语言的能力。

　　0 ～ 1 个月的宝宝 大部分宝宝对声音刺激能有反应，对大人说话的声音也很敏感，也会对噪声表现出反感。

　　4 个月的宝宝 大人用语言引逗时能够有反应，并做应答式的发音，如“哦”“啊”“唉”等;听到柔和悦耳的音乐时面露微笑，并很安静地听;听到刺耳的声音时烦躁不安;能倾听周围的说话声、乐器声，并会将头转向声音的方向;在一侧耳后约15 厘米的地方摇铃、拍手，宝宝立刻能转头寻找声源;能分辨熟悉和不熟悉的声音，听到妈妈的声音时表现出特别高兴;对愤怒的声音感到害怕;对发声玩具很有兴趣。

　　6 个月的宝宝 能够感知熟悉的声音，听到别人叫自己的名字，会转向说话人并微笑，表示应答;能模仿声音。

　　9 个月的宝宝 会发出“咯咯”的笑声;会模仿动物的叫声;对外界声音，如汽车发动声、风雨声等表现出关注;开始理解“不行”“放下”等否定性命令;对“来”“抱抱”“再见”等语句能做出相应的反应;还能对细微的声音如钟表声，做出反应;能区分声音的高低，如在和宝宝玩敲击木琴的游戏时，他有时会专门敲高音，有时又专门敲低音。

　　10 ～ 12 个月的宝宝 能模仿成人的发音， 如“ 妈妈”“ 爸爸”“ 宝宝” 等; 能和着音乐的节拍扭动身体;能听懂熟悉的话语，如“把×× 给我”“×× 在哪呢”， 并能做出相应的反应。

　　视力

　　人所获得的信息有80% 来自视觉，可见视力对宝宝有多重要。如果视力不佳，宝宝不但生活质量下降，而且会有学习障碍。

　　0 ～ 1 个月的宝宝 可以把视力集中于 8 ～ 15 厘米远的物体上，还能够用眼追随移动的物体;喜欢看人的面孔或者高对比度的图案，但两只眼睛运动还不够协调。

　　两个月的宝宝 视觉集中的现象越来越明显，喜欢看活动的物体和熟悉的大人的脸;能协调注视物体，能区分颜色，但不能分辨深浅;在90 度范围内眼球能随着物体运动，当有物体很快地靠近眼睛时，会出现眨眼等保护性反射;可以注视自己的小手5 秒以上。

　　4 个月的宝宝 视觉的集中时间可达7 ～ 10 分钟;能分辨彩色和非彩色;眼睛能追着桌面上滚动的小球看;能立刻发现白纸上的一粒红色纽扣或小球。

　　6 个月的宝宝 听到东西掉到地上的声音会看向地面寻找;能用眼看妈妈 说的两种物品; 会用手指或用眼看3种妈妈说的物品所在的方向。

　　9 个月的宝宝

　　可较长时间看3 ～ 3.5 米内的人的活动;对于眼前突然消失的物品会出现寻物反应;喜欢用眼睛追踪眼前的物体;能用眼睛辨识亲人;听到妈妈说身体的某个部位，会做出相应的表示。

　　12 个月的宝宝 能按妈妈的吩咐指出动物、水果、用品等6 张图片;能认识5 个身体部位。

　　粗大动作

　　粗大运动又称大运动，是躯干及四肢的整体运动。粗大运动的发育能让宝宝增加活动范围，从而获取更多的外界信息，并为一些精细运动的发育和完善提供条件。

　　抬头与翻身 1 个月的宝宝在俯卧位时，略微能抬一下头，时间非常短暂。到了两个月时，已经可以抬头与床面成45°。到了3 个月时可呈90°，在坐位时能竖头，并能在俯卧位与侧卧位之间转换，而且很快就能自由地翻身。

　　坐 5 个月左右，宝宝在扶坐时能挺直躯干，但独坐时身体前倾，上身能挺直稳定地独坐要到6 ～ 7个月。

　　爬 宝宝在新生儿期已经有了反射性的匍匐动作;到了两个月左右，开始出现交替踢腿动作、在3 ～ 4个月时即能用双上臂支撑起上身;7 ～ 8 个月时 能使上身撑离床面;8 个月时能用两上肢向前爬，但这还不是真正意义上的爬，而是在地上滑行;到了1 周岁前后，就能熟练地膝手爬了。

　　站与走 在宝宝5 ～ 6 个月时，父母扶着他的腋下，他已可以出现跳跃动作;在8 个月左右时可以做到扶站;到10 个月时能在搀扶下走几步;约在11个月，宝宝已基本能独站了。

　　精细动作

　　宝宝精细动作的发育主要体现在手指的功能上，首先是手指运动的发育，然后是手指功能的发育。

　　1 个月的宝宝 两手捏拳，刺激后握得更紧。

　　2 个月的宝宝 两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。

　　3 ～ 4 个月的宝宝 能将双手放到面前观看并玩弄自己的双手，出现企图抓握东西的动作。

　　4 个月的宝宝 能在拇指的参与下抓住物体。

　　5 个月的宝宝 能抓到伸手能够触及的物体。

　　6 ～ 7 个月的宝宝 能在双手间有意识地准确地传递物体。

　　8 个月的宝宝 能用拇指和其余4 指抓取物体。

　　9 ～ 10 个月的宝宝 能用拇指与食指拈取物体。

　　10 个月的宝宝 能主动松手放弃手中的物体。

　　10 ～ 12 个月的宝宝 能握笔涂鸦，会几页几页地翻书。

　　乳牙萌出

　　宝宝从6 个月开始长牙，一般从下边中间的门牙开始，但也能提早到 3 ～ 4 个月，或延后到11 ～ 12 个月。前牙萌出时间通常会有6 个月的差异，后牙的差异甚至可达1年。大约到两岁半时才能长满完整的20 颗乳牙。小乳牙一般是左右对称成对萌出的，但同一对的两颗乳牙萌出时间有些差异并不少见。

　　6 个月长出第一对乳牙。

　　9 个月时一般长出4 ～ 5 颗乳牙。

　　12 个月时宝宝应该有6 颗乳牙了。

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